1、案例一：春节回老家过年，儿子总是表现的很兴奋，那那都新鲜，就跟打了鸡血一样。有天晚上，吃过晚饭，家里来了几个邻居玩。突然屋子里的灯就被关了，结果小家伙来劲了，一开一关的玩上了。好说好劝的就是不听话。这种情况下，也不好劈头盖脸的就批评他，毕竟人多，会让他没面子；我冷静了两秒，没有说话，也没有制止。我学习他的样子把灯关上，儿子没有反应；我又把电视机也关上，儿子有点发呆；最后屋子里能发光的都让我关闭，不到两秒，儿子急了，喊着让我开灯，说太黑了；然后我借机问他：这样好玩么？ 他坚决的摇了摇头说：不玩了。个人感触：对于孩子，有的时候，只需要我们换个方式去处理。
3、案例三：在儿子两岁瘾廛装钒左右的时候，每天上班我都要悄悄的走，不然他就会粘着你，又哭又闹，搞的我心情也是酸酸的，看着他那小可怜样，几次都想辞职回家；后来通过跟周围的宝宝妈妈交流经验、也从网络、书籍中了解，这个时候孩子缺乏安全感，需要妈妈好好引导。所以我开始练习自己，每天上班前半个小时，我就会跟儿子说：“还有半个小时妈妈就要上班了，一会跟妈妈说再见哦”过了十五分钟，我会在提醒他一遍：“妈妈还有十五分钟就要上班了，一会跟妈妈说再见哦。”到上班的时间，我会走到儿子面前，跟他说：”妈妈要去上班了，在家听话哈，妈妈下班就会回来，再见吧“刚开始的时候，他还是会哭，会不让你走，但是一天两天，就这样坚持下去，儿子果然做到了，可以大大方方的跟我说再见，我也可以很潇洒的跟他说”去上班了“现在，到了上班时间，他就会主动跟你说：”妈妈，你去上班吧，要迟到了。“个人感触：越是离不开妈妈，妈妈就越不能偷偷的走掉，只有正面的积极的跟他沟通、跟他说再见，给他心理上的暗示，慢慢的，他就形成了习惯，接受了这件事情。
5、案例五：儿子一岁多的时候，带他去上早教，虽然全程需要父母的陪同，但是我还是想让他自己玩，锻炼一下；可是儿子浔秣醚溺却不这样配合，玩任何一种器具，都要拉着我的手，看着很多比他还小的小朋友，都自己玩的很嗨，我心理挺着急的。在跟老师沟通了几次后，还是决定尝试一下；先从自我介绍开始，让他自己说出自己的名字；第二天早上的课，头天晚上睡觉前，我就会告诉他：”儿子，明天上课，自己介绍自己好么？“他会说：”不好，你帮我说。“ 虽然他没有答应，但是我已经发出了邀请；第二天上课自我介绍轮到儿子时，他会看着我让我说，我就认真的说：”大家好，我的名字叫。。。。“然后我悄悄的问儿子，你叫什么名字来？妈妈忘记了。他就会悄悄的告诉我，我说声音太小，听不到，结果他就大声喊出了自己的名字。虽然不是主动的自我介绍，但是迈出了第一步，仅仅尝试了几次，儿子就可以很轻松的自我介绍了；自信心一点一点的增加，他也可以自己去玩自己喜欢的器具，只要看见我在，他就很OK。个人感触：儿子需要我的时候，正好看见我在，他就踏实了。
